يا (مشكله) أنتي المشكله ؟؟

**ريال الفسحه** · 02-03-2007 13:39

والله ياعجايب قريتوه ثلاث مرات مدري شكلي والله مدلخ والاستيعاب صفر

متى ماارتفع منسوب الابداع نكست

**عريبة الساس** · 02-03-2007 20:58

الاخت الكريمه 000كلي بكم اعجاب موضوووع رائع وفعلاا ذو اهميه كبيره في حياتناا

ولكن ارى انك جعلت الصوره عامه اكثر من تخصيصها على فئه معينه فانا معك في ان هناك

بعض المعلمات والمرشدات ذوات الاسلوووب غير التربوووي ولكن ايضاا لا ننفي ان هناك نماذج من المعلمااااات

قمه في كل شي00000نرجع الى المشكله اين تذهب الطالبه اذا كانت المرشده هي المشكله ؟؟؟؟

هناك عدة جهات ممكن ان تسلكها الطالبه فانا وان كنت في سلك التعليم لا ارضى لاختي او اي طالبه ان تقبل الاساءه

وتسكت فالطالبه ممكمن ان تكلم احدى المعلمات المقربات من المرشده لشرح قصتهاا

فحتماا ستكووون احدى المعلمات قريبه من هذه المرشده0

وايضاا ممكن تدخل ولي الامر لمعرفة اسباب هذه المشكله وان كنت ارى ان كثير من الطالبات لا

يحبذن فكرة حضور ولية الامر الى المدرسه ولكن وايضااممكن تدخل من هم اعلى من المرشده

والمديره في السلطه كالتوجيه التربوووووي اذا كان

هناك اساءه تمس كرامة الطالبه 000وشاكره لك الموضوع الرائع ةتقبلي تحيااااااااااااااااااااتي

**عجايب بنت الشايب** · 03-03-2007 00:32

[a7la1=000000]

الهـــــاجري أحمد

حياااااك الله وبياك

ماقول غير لاحول الا لله ...

لا تعليق

[/a7la1]

**عجايب بنت الشايب** · 03-03-2007 00:33

[a7la1=000000]

ريال الفسحه

أنتــــــظر أستيعابك لهذا المويضيع

حياك ..

[/a7la1]

**عجايب بنت الشايب** · 03-03-2007 00:34

[a7la1=000000]

عريبــــــــــة الساس

حياك الله مليون هنا كلماتك في محلها وردك أكثر من رائع يعجبني تفكيرك

أشكرلك وجودك ..

حياااك ...

[/a7la1]

**شام** · 03-03-2007 04:24

معلمه تهوى فرد العضلات وتعلق السواط ... وتعشق دموع الطالبات

أكبر همها أن تهتم الطالبه لأمتحانها وتبكي ليلته فقط لتشعر بأهمية ماتدرسه

وتصف الطالبه التي تطلب اعاده الدرس بالغبيه الغير منتهبه

لقد اخترت هذه الفقرة

وقارنت بين أكثر من مدرسة

فلم أجد اختلافاً يكاد يذكر

فهذا النوع من التعامل يسمى لدى البعض نوع من انواع التربية الحاسمة

و منهم من يعمد الى طرق أخرى ،، مثل حرمان الطالبة من الامتيازات

او الضرب و غيرهم

و المشكلة تتضح في أن للأسف الشديد غالبية المعلمات في المدارس

نقلوا عقدهم النفسية الى الطلاب

مما سيؤدي حكماً الى احد أمرين

تراجع دراسي خطير

أو كراهية التعليم من قبل الطالبة

ولا ادري هل معلمات المدارس

خريجات دور تأهيل أم دور للتحطيم

بصراحة ليس في بلادنا كلها منظومة حديثة للتعليم

بداية بالمناهج انتهاء بالكادر الاداري

احدى الطالبات في مرحلة ثانوي

تركت المدرسة لأن معلمة الرياضيات قالت لها كلام نابي ولا يصح

فلقد وصفت الطالبة بالغباء الشديد و أنها تتقن أمور كمشاهدة المرآة

ولا تتقن جدول الضرب

مع العلم اسلوب المعلمة كان خاطئ معنا كلنا

فالمادة كرهناها من وراء الاسلوب المتبع و الذي يكرس للهدم و ليس للبناء

تختلف قليلاً مدارس القطاع الخاص في بلادنا عن الحكومية

من هذه الناحية

بسبب أن الطالبات يتم معاملتهن لنقودهم التي تدفع لإدارة المدرسة

وما خفي كان أعظم

ومشكورة اختي لفتح هذه النافذة الهامة التي تواجه فعلاً مصير و مستقبل طلابنا

ويعطيك العافية

**ريوف الشمري** · 03-03-2007 07:20

الباب اللي يجيك منه ريح خله مرشد طلابي !!

موضوع تستحقين الشكر عليه

**عبدالله المهيني** · 03-03-2007 08:44

مشكلة

مشكلة أن وزارة التربية والتعليم

تسير في طريق

دون وجود خط سير واضح

المشكلة يا أختي أكبر من مرشدة

وأكبر حتى من مدرسة

بل المشكلة أصبحت مشكلة مجتمع

فوزارة التربية والتعليم ( القصد الإصلاح يعلم الله )

تريد التوجه التربوي 100%

ولكن لا توفر البدائل التربوية للعصا ولدفتر الدرجات

صحيح أنا لست مع وجود العصا ( مثلاً )

ولكن عندما يتم إعدامه يجب أ، نصل لدرجة إستيعابيه كبيرة لأهمية الدرجة

مثال أخر

مافائدة إنجاح ( لاحظوا إنجاح ) الطالب للفائدة التعليمية

بل إن كان يستحق الرسوب فلــ يرسب للفائدة التعليمية
لا أن ينجح

عملية إختيار الكوادر الإدارية بالمدارس
لا تتم وفق منهج واضح وموحد

من كتاب وكاتبات
وكلاء
مدراء

وحتى المرشد أو المرشدة الطلابية

كلها أمور تحتاج لعمل كبير

إذاً

هذه المرشدة لا تشكل إلا مثالاً لأشكالات كثيرة
تعترض العملية التعليمية والتربوية

في بلدنا

أسف على الإطالة

تقبلي الود

**عجايب بنت الشايب** · 03-03-2007 14:34

[a7la1=000000]

أيمــــــان قويدر

حياك الله وحيا الله عودتك الرائعه .. كلمات في الصميم

وأختصرتي مانمر به الن فعلاُ تحطيم ليس تأهيل

أشكرلك خط قلمك هنـــا

حيااك ...,,

[/a7la1]