صفحة 1 من 2 1 2 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 10 من 15

الموضوع: لم يكن مرحبًا بي في التعليم العام ومنعت من استعمال المصعد في الجامعة!!

  1. #1
    ][ خطــوة أقــداري ][

    المراقبة العامة
    الصورة الرمزية هند القاضي


    تاريخ التسجيل
    03 2006
    الدولة
    المشاركات
    9,799
    المشاركات
    9,799

    أذهب لم يكن مرحبًا بي في التعليم العام ومنعت من استعمال المصعد في الجامعة!!



    صبااح الخير




    موضوع قرأته أثار غضبي فـ أحببت أن انقله لكم


    الجوهرة عبدالعزيز التميمي ـ الرياض


    واجهتني صعوبات وعراقيل في بداية مشواري التعليمي حيث لم يكن وجودي في المدرسة مرغوبًا به من موجهات إدارة التعليم، وذلك لزعمهن أن المدرسة غير مناسبة لمن هن في مثل حالتي. إلى أن تعرفنا على مديرة المدرسة الابتدائية ورأت من خلال زيارتها لنا أنني لا أختلف عن أقراني من الفتيات الأخريات، وأنني بحاجة إلى التعليم للاستفادة من هذا الطريق الذي سينير حياتي في المستقبل والتي بدونها لن يكون لي دور في هذا المجتمع.
    وافقت مديرة المدرسة على انضمامي لطالبات الصف الأول، واتفقنا على أن أبقى في مقعدي ولا أتحرك أبدًا بحضور الموجهات، لكي لا يشعرن بوجودي وباختلافي عن زميلاتي.
    وبالرغم من المصاعب التي تواجهني في طريقي اليومي من المنزل إلى المدرسة والتي من أهمها هو صعوبة المشي حيث كنت «أحبو» عندما أريد الانتقال من مكان إلى آخر، فقد كانت هذه هي الطريقة الوحيدة للتنقل.
    انتقلت من صف إلى صف إلى أن أنهيت المرحلة الابتدائية التي لولا الله سبحانه ثم وقوف مديرة المدرسة إلى جانبي لم يكن ليهيأ لي اجتيازها بامتياز.
    انتقلت إلى المرحلة المتوسطة ولم تكن مديرة المدرسة تحمل ما كانت تحمله مديرة المرحلة الابتدائية من رحمة ومساعدة وحب للخير، فقد قوبلت بالرفض عندما قدمت أوراقي للانضمام إلى مدرستها، وقالتها صريحة: «اذهبوا بها إلى المدارس الخاصة، مدرستنا غير مهيأة لها»، إلا أنني قابلت رفضها بالإصرار بالرغم من وجود الصف في الدور الثاني، وكان الدرج المؤدي للدور الثاني غير مهيأ لعدم وجود درابزين للإمساك به أثناء الصعود أو النزول، فقررت وبمساعدة زميلاتي أن استعمل طريقة «الحبو» فقد كنت استعمل قفازات في يديّ وأقوم برفع ملابسي بواسطة حزام لتساعد في سرعة الانتقال!
    هذه باختصار كانت طريقتي في التنقل بين المنزل والمدرسة. وفي أرجاء المدرسة، فقد كنت أصعد من جهة وأنزل من الجهة الأخرى ولا أستعمل نفس الدرج وذلك بأوامر إدارة المدرسة! وكل هذا لإدخال اليأس والإحباط في نفسي لأترك المدرسة، إلا أن هذا لم يزدني إلا إصرارًا فوق إصراري وعزيمة تفوق عزيمة من هم أحسن حالاً مني.
    استمررت على هذا الحال إلى أن انهيت المرحلة الثانوية، فتوجهت إلى عمادة القبول والتسجيل في جامعة الملك سعود وكلي أمل بأن ألقى القبول إلا أنني قوبلت بالرفض وأنا عند باب الغرفة المخصصة للتسجيل، حيث لم تمهلني الموظفة للدخول وشرح حالتي لها، بل قالت بكل برود: «المكان غير مهيأ لمن هن في مثل حالتك، والأفضل لك أن تجدي مكانًا غير هذا المكان..».
    بعدها ذهبت إلى معهد الإدارة العامة وسجلت في قسم إدارة المستشفيات وقوبلت بالرفض بحجة أن هذا القسم...
    وبعدها بقيت في المنزل سنة كاملة لم أجد من يفتح لي ذراعيه ويقبل بتسجيلي، حتى قدمت أوراقي إلى كلية الخدمة الاجتماعية، وقابلت عميدة الكلية التي لم تكن أفضل من غيرها من المديرات اللواتي قابلتهن في مشواري التعليمي، إلا أنه وبسبب إصراري وافقت على انضمامي لهذه الكلية بشرط اجتياز المقابلة الشخصية التي كانت مكونة من 13 دكتورة! لا أدري هل هذا هو المتعرف عليه في هذه الكلية، أم أنه جعل هذا العدد لإدخال الهيبة والخوف في نفسي مما يجعلني أتوقف وأنسحب؟!
    وبفضل من الله اجتزت هذه المقابلة وتمت الموافقة على انضمامي لهذه الكلية بشرط تجربتي شهرًا لمعرفة إمكانية تخطي الصعوبات، وبفضل من الله العلي القدير استطعت تخطيها، حيث كانت الكلية مهيأة لي من حيث سهولة الممرات ووجود درابزين على الدرج مما يساعد على الصعود والنزول. إلى أن انتقلت الكلية إلى المبنى الجديد. هنا بدأت الصعوبات تواجهني من جديد، فقد جعلت قاعة المحاضرات في الدور الثالث، وبالرغم من وجود مصعد في الكلية إلا أنني منعت من استعماله! فلم أستطع الصعود، وقوبل إصراري بإصرار إدارة الكلية بعدم إنزال قاعة المحاضرات إلى الدور الأول مع وجود قاعة فارغة في الدور الأول، وكانت حجتهم أن هذه القاعة مخصصة للندوات. وبقيت قرابة شهر كامل وأنا أداوم ولكن في الدور الأول، لا أستطيع الصعود لحضور المحاضرات في الدور الثالث، إلى أن اعترضت زميلاتي على هذه المعاملة السيئة لي، وأبدين اعتراضهن واحتجاجهن على هذا التصرف. وقمت بالدخول على مكتب العميدة التي أبدت استعدادها بجعل العاملات يحملنني يوميًا إلى الدور الثالث وإنزالي منه، إلا أنني رفضت ذلك بحجة أنني لو رغبت في أن يساعدني أحد لطلبت من زميلاتي هذه المساعدة اللاتي كن على استعداد لتقديم هذه المساعدة لي.
    وقمت بتوجيه سؤال للعميدة وهو؟! «هل هذه القاعة المخصصة للندوات والمحاضرات أهم لديكم من مستقبل فتاة؟!» الأمر الذي جعلها توافق على استعمال هذه القاعة. واستطعت إكمال هذه المرحلة بعد كل هذه الصعوبات والعراقيل التي جعلت في طريقي لتوهن عزيمتي وتجبرني على التوقف عما أطمح إليه.
    عندما كنت في المستوى الجامعي الرابع تزوجت من رجل سليم جسديًا، واستطعت العيش معه بالرغم من عدم توفير الأمور التي تحتاجها كل معاقة لتأسيس منزل، وكانت ثمرة هذا الزواج طفلًا هو الآن في السنة السادسة.
    تخرجت وطرقت جميع الأبواب من أجل الحصول على الوظيفة ولكن مع الأسف كانت جميعها مغلقة في وجهي، لا لشيء إلا أنهم كانوا يربطون بين القدرات والإعاقة.
    ذهبت إلى مكتب الرئيس العام لتعليم البنات ومنعت من مقابلته، فبقيت انتظره عند بوابة الدخول، وما أن حضر وبدأت أشرح له قصتي حتى رد عليّ بالرفض!
    بعدها ذهبت إلى الإدارة العامة للإشراف التربوي، وتشرفت بمقابلة الأستاذة حصة الصليح التي مدت لي يد المساعدة، وتفهمت وضعي وخاصة بعد أن بدأت حديثي معها بقولي: «نحن المعاقين مع الأسف الشديد محصورون بين عنوانين رئيسين وهما: أولاً عندما نريد أن نمارس دورنا في الحياة ونحصل على حقوقنا يقال لنا: عفوًا.. قفوا أنتم معاقون. ثانيًا: إذا كنا نحن المعاقين تجاوزنا تلك المعوقات، وأردنا أن يميزونا عن غيرنا باعتبارنا معاقين ومتغلبين على الإعاقة يقال لنا: أنتم مثلكم مثل غيركم» كيف يكون ذلك؟!
    وبعد ذلك تم تعييني في نفس الإدارة كمأمورة سنترال، وكانت هذه هي الصدمة الأولى لي في حياتي الوظيفية.
    ثم بعد ذلك حاولت بعد جهد جهيد الانتقال إلى مكتب الإشراف التربوي للتعليم الخاص أملاً في أن أجد من يقدر قدراتي وشهادتي، ولكن مع الأسف لم يكن الأمر بأحسن حالاً، فقد استلمت الأمور الإدارية البسيطة، والرد على الهاتف.. في هذه المرحلة رشحت كعضو في المجموعة الاستشارية للتوظيف الخاصة بالنظام الوطني للمعاقين، وحضرت العديد من المؤتمرات والمحاضرات والندوات الخاصة بالإعاقة، كما التحقت بالعديد من اللجان المختصة بالإعاقة. هذا إلى جانب أني كنت أعمل على دراسة لمشروع خيري تشغيلي واجتماعي وتثقيفي للفتيات المعاقات.
    في هذه الفترة طلبت الانتقال إلى «الروضة الثلاثون» وهناك وجدت مديرة متعاونة ومتفهمة إلى أبعد الحدود. فقد كانت داعمة لي بمشاعرها وصلاحيتها المخولة لها.
    وعند اكتمال تلك الدراسة قمت بتقديم المشروع إلى وزارة الشؤون الاجتماعية التي رحبت بالمشروع، ولكنها وضعت أمامي بعض الشروط المالية التي عجزت عنها.
    ثم بعد ذلك تقدمت بمشروعي إلى «مؤسسة الأميرة العنود الخيرية» التي احتضنتني واحتضنت بذلك مشروعي تحت اسم «مركز الأميرة العنود لشؤون المعاقات» وعليه تم احتضان أكثر من 50 فتاة معاقة إعاقات مختلفة.
    وفكرة المشروع هي إيجاد ورش عمل (خياطة وتطريز، خزف، سيراميك، جلود) ويستقبل بشكل خاص خريجات القسم المهني في مركز التأهيل الشامل، بالإضافة إلى استقبال كل من لديها موهبة فنية سواء كانت معاقة أو سليمة. وشروط القبول في المركز هي أن تكون الفتاة فوق 15 سنة، وأن يكون لديها القدرة على الإنتاج والاندماج في المجتمع. وهو يستقبل معظم الإعاقات، والدوام فيه بالنسبة للمنتسبات يبدأ من الساعة الثامنة صباحًا إلى الواحدة ظهرًا جميع أيام الأسبوع عدا الخميس والجمعة.
    وأنا حاليًا أعمل مديرة لهذا المركز. وقد التحقت بدبلوم إدارة أعمال، وأنا عضو في أكثر من لجنة خاصة بالإعاقة، وأعتبر أول امرأة سعودية تلتحق بلجان خاصة بوزارة الشؤون الاجتماعية، وممثلة للمعاقين في لجنة تنسيق خدمات المعاقين في المملكة العربية السعودية.



    التعديل الأخير تم بواسطة هند القاضي ; 30-11-2006 الساعة 12:28
    سُررتُ في العمرِ مرّةْ وكنت أنت المَسرَّهْ

  2. #2
    مجوّدٍ المعاميل الصورة الرمزية Doctor aljarba


    تاريخ التسجيل
    09 2001
    الدولة
    الحرية
    المشاركات
    1,006
    المشاركات
    1,006


    كثير من الناس هــــ ن ـــــد لا يمكن أن يستوعب منعنى الإعاقة إلا إذا كانت عنده ..

    فالكثير منهم يتهم أصحاب الإعاقات بعدم القدرة على الإنتاج والشذوذ الاجتماعي .. وللأسف ..

    فإن أمثال أولئك التربويون لن يعرفوا حجم الألم عند المعاقين عند رفضهم لهم والتصريح بالعجز عن القيام بأي دور إلا بإصابتهم بالإعاقة ..

    لكنها قدرة الله والنعم والنعم لا تدوم ..

    إضاءة ليست بستغربة منك هـــــ ن ــــــد ..

    الف شكر وخالص تحياتي



    التعديل الأخير تم بواسطة Doctor aljarba ; 30-11-2006 الساعة 12:30
    مقاس التوقيع 500 بيكسل عرض وطول200 كحد اقصى وكذلك حجم التوقيع لا يتجاوز50ك ب نرجوا من الجميع التقيد بذلك من اجل تصفح افضل

  3. #3


    هند القاضي

    قضيه مهمه للاهتمام بذوي الاحتياجات الخاصه

    يعطيك العافيه لايرادك القيم

    جزاك الله خير

    ننتظر مواضيعك دائماً

    دمتِ بنور



    ..

  4. #4
    خاطر توّه واصل الصورة الرمزية كيفي بدوي


    تاريخ التسجيل
    11 2006
    الدولة
    الرياض
    العمر
    44
    المشاركات
    34
    المشاركات
    34


    بسم الله الرحمن الرحيم
    والحمد لله والصلاة والسلام على اشرف الانبياء والمرسلين نبينا محمد صلى الله عليه وسلم
    فعلا موضوع يستحق التعليق عليه .
    اختى كثير او اعظم الناس .. لا يعرف ماذا المعاق يعني خلاص .. بيكون . معاق عن العمل عن الفكر عن وعن الى الاخر .. ولكن هذا الشي غلط هنــأك اناس معاقون صحيح ان الله اخذ منهم شوي ولكن معطيهم عقل وتفكير وصبر .. ولذا مثلا هذى الله يشفيها ان شاء الله ويشفى جميع المسلمين .. كافحت واجتهدت واصرت وصبرت وانهانت فى بعض مراحل حياتها الدراسيه ولكن مع ذالك لها هدف معين .. حتى وصلت له ومشاء الله عليها صارة الان فى مرتبه عــاليه جدا والله يزيدها كمان وكمان

    ولكن هنالك فئه من النــاس .. لا يرحم هذا المعاق ولا يمد له يد العون . سوا فى شي مادي او ماشبه بذالك .. وهم فئه ظاله .. لو كان وضعه مثل وضع هذا المعاق كــان يحس بمعاناتهم .. ولكن مااقدر اقول الا حسبي الله ونعم الوكيل

    هــنـــد القــاضي
    بصراااحه موضوع حزين جــدا ولكن هم فرحت لهذى الانســانه بقدرة الله سبحانه وتعالى واصرارها على النجاح وفعلا مشاء الله عليها حققة اشياء لم يحققها .. الشخص السليم
    بصراااحه موضوع فى قمت الروووعه والجمــال .. وان شاء الله ماننحرم من جديدك يا مبدعه
    تقبلي مني خــالص ودي وفائق احترامي




  5. #5
    ][ خطــوة أقــداري ][

    المراقبة العامة
    الصورة الرمزية هند القاضي


    تاريخ التسجيل
    03 2006
    الدولة
    المشاركات
    9,799
    المشاركات
    9,799

    وردة



    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Doctor aljarba
    كثير من الناس هــــ ن ـــــد لا يمكن أن يستوعب منعنى الإعاقة إلا إذا كانت عنده ..

    فالكثير منهم يتهم أصحاب الإعاقات بعدم القدرة على الإنتاج والشذوذ الاجتماعي .. وللأسف ..

    فإن أمثال أولئك التربويون لن يعرفوا حجم الألم عند المعاقين عند رفضهم لهم والتصريح بالعجز عن القيام بأي دور إلا بإصابتهم بالإعاقة ..

    لكنها قدرة الله والنعم والنعم لا تدوم ..

    إضاءة ليست بستغربة منك هـــــ ن ــــــد ..

    الف شكر وخالص تحياتي


    مرحبا بـ دكتور الجربا


    حياك الله شاكره تواصلك الدائم وتعقيبك



    لا هنت






    سُررتُ في العمرِ مرّةْ وكنت أنت المَسرَّهْ

  6. #6
    ][ خطــوة أقــداري ][

    المراقبة العامة
    الصورة الرمزية هند القاضي


    تاريخ التسجيل
    03 2006
    الدولة
    المشاركات
    9,799
    المشاركات
    9,799


    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بـنـت النـور
    هند القاضي

    قضيه مهمه للاهتمام بذوي الاحتياجات الخاصه

    يعطيك العافيه لايرادك القيم

    جزاك الله خير

    ننتظر مواضيعك دائماً

    دمتِ بنور


    هلا وغلا بنت النوار



    أنار الله لج في الدارين



    شاكره تواصلج الرائع


    لا عدمتج





    سُررتُ في العمرِ مرّةْ وكنت أنت المَسرَّهْ

  7. #7
    ][ خطــوة أقــداري ][

    المراقبة العامة
    الصورة الرمزية هند القاضي


    تاريخ التسجيل
    03 2006
    الدولة
    المشاركات
    9,799
    المشاركات
    9,799

    وردة



    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كيفي بدوي
    بسم الله الرحمن الرحيم
    والحمد لله والصلاة والسلام على اشرف الانبياء والمرسلين نبينا محمد صلى الله عليه وسلم
    فعلا موضوع يستحق التعليق عليه .
    اختى كثير او اعظم الناس .. لا يعرف ماذا المعاق يعني خلاص .. بيكون . معاق عن العمل عن الفكر عن وعن الى الاخر .. ولكن هذا الشي غلط هنــأك اناس معاقون صحيح ان الله اخذ منهم شوي ولكن معطيهم عقل وتفكير وصبر .. ولذا مثلا هذى الله يشفيها ان شاء الله ويشفى جميع المسلمين .. كافحت واجتهدت واصرت وصبرت وانهانت فى بعض مراحل حياتها الدراسيه ولكن مع ذالك لها هدف معين .. حتى وصلت له ومشاء الله عليها صارة الان فى مرتبه عــاليه جدا والله يزيدها كمان وكمان

    ولكن هنالك فئه من النــاس .. لا يرحم هذا المعاق ولا يمد له يد العون . سوا فى شي مادي او ماشبه بذالك .. وهم فئه ظاله .. لو كان وضعه مثل وضع هذا المعاق كــان يحس بمعاناتهم .. ولكن مااقدر اقول الا حسبي الله ونعم الوكيل

    هــنـــد القــاضي
    بصراااحه موضوع حزين جــدا ولكن هم فرحت لهذى الانســانه بقدرة الله سبحانه وتعالى واصرارها على النجاح وفعلا مشاء الله عليها حققة اشياء لم يحققها .. الشخص السليم
    بصراااحه موضوع فى قمت الروووعه والجمــال .. وان شاء الله ماننحرم من جديدك يا مبدعه
    تقبلي مني خــالص ودي وفائق احترامي



    شاكره مرورك العطر وأضافتك المميزه




    لا عدمنا تواصلك




    سُررتُ في العمرِ مرّةْ وكنت أنت المَسرَّهْ

  8. #8
    كبار الشخصيات الصورة الرمزية عبدالله المهيني


    تاريخ التسجيل
    08 2002
    الدولة
    نجد
    العمر
    44
    المشاركات
    11,786
    المشاركات
    11,786
    Blog Entries
    1


    عندما قرأت هذا الموضوع
    تذكرت مدير المدرسة التي كنت أعمل بها العام الفائت
    ودعيت له الآن وهو لا يعلم


    حيث كان لدينا في المدرسة
    ( وهي عبارة عن مدرسة عادية وفيها فصول الأمل الخاصة بالصم )

    كان يدرس في التعليم العام ( أو العادي ) طفل معاق حركياً
    وكان يتحرك على كرسي متحرك

    وكان الأستاذ حمود الزعبي
    يصدر قرار في بداية كل سنة دراسية هو
    تنزل فصول المرحلة التي يدرس بها هذا الطفل للدور الأرضي
    تقديراً لوضع هذا الطفل

    فــ جزاهـ الله خيراً


    الجوهرة عبدالعزيز التميمي

    قصة كفاح .. قصة وصول للقمة
    بالفعل نحن نعاني من عقليات إدارية ذات مناصب كبيرة
    غير مقدرة وغير متفهمه أبداً

    برغم وجود قوانين تعطي لأطفال هذه الفئة وغيرها
    كامل الحق في التعليم
    وفي تهيئة البيئة المناسبة للتعليم

    ولكن لا يتم ذلك إلا فيما ندر


    مع الأسف

    .
    .
    .


    هند القاضي

    جزاكي الله خير
    وسلمت أناملك على هذا الإيراد


    دمتي ودام تواصلك الرائع




  9. #9
    ][ خطــوة أقــداري ][

    المراقبة العامة
    الصورة الرمزية هند القاضي


    تاريخ التسجيل
    03 2006
    الدولة
    المشاركات
    9,799
    المشاركات
    9,799

    وردة



    وكان الأستاذ حمود الزعبي
    يصدر قرار في بداية كل سنة دراسية هو
    تنزل فصول المرحلة التي يدرس بها هذا الطفل للدور الأرضي
    تقديراً لوضع هذا الطفل

    فــ جزاهـ الله خيراً

    اللهم آآآآآآآآمين

    وجزاء كُل من فعل خيراً بحق تلك الفئه وأعانهم على ذلك


    دمتي ودام تواصلك الرائع
    الرائع مرورك الكريم وتعقيبك


    فالشكر كل الشكر



    سُررتُ في العمرِ مرّةْ وكنت أنت المَسرَّهْ

  10. #10


    مشكوره ياهند
    موضوع جدا رائع ويلقى الضؤ على مشكله هامه ,,

    الله يعطيك العافيه




    تبسّمْ سلمتَ
    فحُزنُكَ ظلمْ
    أيحزنُ من عندهُ
    وجه أمْ

صفحة 1 من 2 1 2 الأخيرةالأخيرة

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 2 (0 من الأعضاء و 2 زائر)

     

المواضيع المتشابهه

  1. عطر القصيد في ورطه أفزعولي ياموظفين التعليم ؟؟!!
    بواسطة بنت الجبل آخت القصيد في المنتدى المضيف التعليمي
    مشاركات: 22
    آخر مشاركة: 28-07-2008, 07:26
  2. استعمال الأيقونات والصور التعبيرية في الإنترت
    بواسطة بدر بن عبدالمحسن في المنتدى المنتدى الاسلامي
    مشاركات: 16
    آخر مشاركة: 15-03-2008, 23:17
  3. أخطاء استعمال العطور
    بواسطة بـنـت النـور في المنتدى مضيف آدم وحواء
    مشاركات: 44
    آخر مشاركة: 12-05-2006, 09:28
  4. رؤيه في التعليم
    بواسطة خالد الشمري في المنتدى إقرأ
    مشاركات: 12
    آخر مشاركة: 06-08-2005, 19:27
  5. امام المصعد
    بواسطة الحرف في المنتدى مضيف فيض المشاعر
    مشاركات: 9
    آخر مشاركة: 18-08-2003, 08:24

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
جميع ما يطرح بالمضايف يعبر عن وجهة نظر صاحبه وعلى مسؤوليته ولا يعبر بالضرورة عن رأي رسمي لإدارة شبكة شمر أو مضايفها
تحذير : استنادا لنظام مكافحة الجرائم المعلوماتية بالمملكة العربية السعودية, يجرم كل من يحاول العبث بأي طريقة كانت في هذا الموقع أو محتوياته