◦ ◦ ( مُواء.. مُواء.. القطط واشباَهـــها ) ◦ ◦

[سيدة القـــــلم]

الماده احبها واللي تعطي الماده ماحبها ماحب الي تشرح بالصوت العالي وخاصه الي فيه رنه اصدع ماصدق يدق الجرس ويطلعون ومن ناحية يشرحون بضمير يشرحون والله ماعلى شرحهم خلاف لو كان نشره عليهم في بعض الحالات

乂
乂

ياَهَلاً بشمُوخ..

حِياَكِ الله..

ووه بس..

يالِيت.. اجيبك بس ربع سااعه عند استااازه مقدة ( اسْتَاَذَة مَاَجِدَة )

باااااااهي تصدّر وتصندر الراااااااس ياااهي علتن مستعله..

صوتهاااا عالي فيه غّنه الصايدة.. ودرسنا الآن علم النحو

ولله ياشموخ.. كل ماناظر فيها آتأمل مخلوقات الله.. استغرب
اقول ياربي ذي شلون متحمله نفسها..؟!!
لكن محدن عايفن رووحه..

على طَاَرِي أن مَحد عَاَيفن رُوحَه ماعندك.. بِيت لهالخصُوص..؟




شرفتِي يالغلا

كُونِيْ بِخِيرْ

.

[سيدة القـــــلم]

التميز مو غريب عليج سيدة القلم ماقول إلا الله يحفظج ومن تميز لتميز ودمتي للمضايف

乂
乂

آهْلاً.. رِيم..

حِياَكِ الله..

مَشْكُورَة عَلَىَ الحُضور..


ووينك مَاَتَدْخلِين المضَاِيف..؟!!

او هِند حَاَجرتك.. ماتخليك تَجْلسِين عَلَىَ جهَاَزهَا

لَكِ

.

[سيدة القـــــلم]

عزيزتي
سيدة القلم ..,

رائعه ومتميزة
في طرحكِ وأسلوبك ِ الشيّق ..,

شكراً لإبداعك ..

مَرْحَباً بِـ

حِياَكِ الله.

لِمَ بَعَد " كأسك الملقُوف " لَم نَعُد نَرَىَ لَكِ مُشَاَرَكَاَت..

ولا تُواَجُد..

لِمَ لا تُتْحِفِنَاَ بِـ حضُورِك


شَاَكِرَة لَكِ حضُورك.. ياَغَاَليه

كُونِي بِـ الفِ خِيرْ

.

[سيف الدولة]

سيدة القلم

جئت هنا مستمتعا للقراءة فقط من دون تعقيب ولا إضافة

وكم انست كثيرا من تلك العبارة وليتك تصدقين بها

أم هي خاصية التواضع لديك تتكلم

وإحْتَرْتُ أكْثَر كِيفَ لِـ مَاَمِيْ أن تَتأقْلَم مَع غُرْفَتِي التِي لَم أكْنِسُهَاَ مِنْ شَهْرِين ..

[أم نــــــــــواف]

بالنسبة للقطط فجميلة قذره بنفس الوقت

أحبهم وأقرف منهم في آن واحد ..



بالنسبة لقلمك ففوق الروعــــــــــه عزيزتي سيّدة

حماك الله وزادك من فضله .. إسلوبك يُبهرني كما يُبهر غيري من متذوقي الأدب ..



بالنسبة لسؤالك ( الزبدة )

خليني أًصيغها بعبارة بسيطة جداً ومتوضع كإسلوبي ..

لو تخيّلنا بنتين ..

الأولى :
تربّت في بيت شعر ترعى غنم والدها وتشيل أعتال الشعير والعلف وتجمع الحطب
وتقوم بمهمّات قاسيه من الفجر حتى غياب الشمس دون أي وسائل ترفيه ومتعه ..

الثانيه :
تربّت في قصر فاره تنام على الديباج .. تدقّ جهاز النداء فيأتيها طلبها بلمح البصر
لاتعرف إلا أن تطلب فيلبّى لها ..

لنجمع هاتين الفتاتين في مكان واحد ... ولنتخيّل موقف كل منهما .. وكيف تتعامل مع المواقف التي تعترضها ..
طبيعي كل منهما سيكون لديها ماليس لدى الأخرى ..
موقف حصل معي :
في أحد برامج السباقات في المدرسه وصلنا إلى فقرة تقشير ثمرة الأنانس وتقطيعها
إخترت لهذه المهمّه فتاتين أحدهما تربّت في قرية والأخرى في بيت مُترف ..
النتيجة أن بنت القرية أنهت مهمّتها والأخرى تتلوّى محتارة كيف تبدأ بالتقشير ...

هذا بالنسبة للتعامل مع المواقف الحياتيه البسيطه وإسلوب معاملة الآخرين ..

لكن الأحاسيس والإحتياجات تتقارب حسب ظنّي .. والله أعلم


شكرا لك ولكل المشاركين


-

[سيدة القـــــلم]

سيدة القلم

جئت هنا مستمتعا للقراءة فقط من دون تعقيب ولا إضافة

وكم انست كثيرا من تلك العبارة وليتك تصدقين بها

أم هي خاصية التواضع لديك تتكلم

وإحْتَرْتُ أكْثَر كِيفَ لِـ مَاَمِيْ أن تَتأقْلَم مَع غُرْفَتِي التِي لَم أكْنِسُهَاَ مِنْ شَهْرِين ..

乂
乂
乂

آهْلاً بِـ الذِيْ لا تَسْتَقِيم إعُوجَاَج الدُول إلاّ بِه..

" سِيف " الدُولَه..

جئت هنا مستمتعا للقراءة فقط من دون تعقيب ولا إضافة

لِيسَ مِنْ الضَرُورِيْ ان تُعَقِب..
ولَكِن مِن الضَرورِيْ جدَاً.. جدَاً..

وايضَاً جداً..

أن ارَىَ معرفِك مَعْ القُراء أعْلى مُتَصَفَحِيْ ..

فَـ حضُورك يُشْعِرنِي بِـ " الأنَس "


كُلّ الشُكرِ لَك..

كُنْ بِخِيرْ

.

[سيدة القـــــلم]

بالنسبة للقطط فجميلة قذره بنفس الوقت

أحبهم وأقرف منهم في آن واحد ..



بالنسبة لقلمك ففوق الروعــــــــــه عزيزتي سيّدة

حماك الله وزادك من فضله .. إسلوبك يُبهرني كما يُبهر غيري من متذوقي الأدب ..



بالنسبة لسؤالك ( الزبدة )

خليني أًصيغها بعبارة بسيطة جداً ومتوضع كإسلوبي ..

لو تخيّلنا بنتين ..

الأولى :
تربّت في بيت شعر ترعى غنم والدها وتشيل أعتال الشعير والعلف وتجمع الحطب
وتقوم بمهمّات قاسيه من الفجر حتى غياب الشمس دون أي وسائل ترفيه ومتعه ..

الثانيه :
تربّت في قصر فاره تنام على الديباج .. تدقّ جهاز النداء فيأتيها طلبها بلمح البصر
لاتعرف إلا أن تطلب فيلبّى لها ..

لنجمع هاتين الفتاتين في مكان واحد ... ولنتخيّل موقف كل منهما .. وكيف تتعامل مع المواقف التي تعترضها ..
طبيعي كل منهما سيكون لديها ماليس لدى الأخرى ..
موقف حصل معي :
في أحد برامج السباقات في المدرسه وصلنا إلى فقرة تقشير ثمرة الأنانس وتقطيعها
إخترت لهذه المهمّه فتاتين أحدهما تربّت في قرية والأخرى في بيت مُترف ..
النتيجة أن بنت القرية أنهت مهمّتها والأخرى تتلوّى محتارة كيف تبدأ بالتقشير ...

هذا بالنسبة للتعامل مع المواقف الحياتيه البسيطه وإسلوب معاملة الآخرين ..

لكن الأحاسيس والإحتياجات تتقارب حسب ظنّي .. والله أعلم


شكرا لك ولكل المشاركين


-

乂
乂
乂

آهْلاً بِـ ام " نِيُوفِيّ "

ايُ رِيحٍ رَبِيعِيه.. آتِتْ بِكِ إلَىَ هُنَاَ ..؟!!


.
.
.

أولاً : أشْكُرِك عَلَىَ مَاَ قُلْتِيهِ بِـ " حَقِيْ "
فَـ وللهِ إنَهَاَ شَهَاَدَة وِسَاَم أفْتَخِر بِه.. وأُعَلِقهُ بِـ رَقَبَتِي كَـ " تَماَئِم "



.
.
.

لنجمع هاتين الفتاتين في مكان واحد ... ولنتخيّل موقف كل منهما .. وكيف تتعامل مع المواقف التي تعترضها ..
طبيعي كل منهما سيكون لديها ماليس لدى الأخرى ..

الظُروف المُحِيطَه هِيْ المُشَكِل الأسَاَسِيْ لِـ ثَقَاَفَات وأفْكَاَر الأفْرَاَد..
ورَدّ الأفْعَاَل النَاَتِجَه مَنْ الفَرد .. مَاَهِيْ إلاّ عُصَاَرَة ثَقَاَفَه فُرِضَت عَلِيه مِنْ قِبَل الظُروف..

فـَ " التَرَف " ثَقَاَفَه..
كمَا إنَّ " الحِرمَاَن " ايْضَاً ثَقَاَفَه..

في أحد برامج السباقات في المدرسه وصلنا إلى فقرة تقشير ثمرة الأنانس وتقطيعها
إخترت لهذه المهمّه فتاتين أحدهما تربّت في قرية والأخرى في بيت مُترف ..
النتيجة أن بنت القرية أنهت مهمّتها والأخرى تتلوّى محتارة كيف تبدأ بالتقشير ...

قَد تَكُون الفتَاَه المُتَربِيه فِيْ قَرِيه.. أسْرَع فِي إنْجَاَز مُهمَتِهَاَ..
ولَكِن يَنْقُصَهَاَ كِيفِيه " التَقِِشير "

بأمَاَنَه ام نُواَف.. ؟!!
بنت القرايا يوم شافت الأنَانَاس مَاَقَالَت .. ووش ذااا..؟!!!!

بِعَكَس بِنت " التَرَف " التِيْ تَعِرف الأنَاَنَاس وكِيفِيه تَقشِيرَة ..
ولَكِن يَنقُصهَاَ " العَمَل " او بِـ الأحْرَىَ القُدْرَة عَلَىَ العَمَل..



ام نُواَف..

كُلّ الشُكرِ لَك ياَ أستَاَذَتِنَاَ المُبَجّلَه..

وحمَاَكِ الإلَه مِنْ كُلِ سُوء

كُونِيْ بِخِيرْ

.