وزارة الذكاء

**راعي الوقيد** · 12-03-2005 22:04

الريم

كلام ما عليه كلام

سلمت الأيادي

وزودتـــــــــــي سآفتنا املى العافية

سلاااااااام ...
..

**الجازي** · 12-03-2005 22:06

[align=center]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فهد العربيد

[align=center]كلام زين واعتبره دعايه زواج مجانية للبنت الذكيه
بس فيه مشكله صغيره ان الذكيه دائم قشرا ولا الله حاليه
ولاتنقبل للزواج لذلك ماشي سوق الغبيات ...والذكيات عوانس .
موضوع حلو وليته يطبق عندنا بالخليج لان جماعة وادي عبقر كثير ...[/align]

طيب فيه حل وسط

الذكية تستغبي لحد ما تتزوج

بعدين تتفلسف بذكاءها

أخوي فهد ,,

قد يكون هناك تطبيق في دول الخليج لكن لايزال أقل من المأمول على الرغم من وفرة الإمكانات المادية ,,

شاكرة لك مرورك الكريم أخي الفاضل[/align]

**ابو منيف** · 12-03-2005 23:13

متى سيأتي اليوم الذي ننتبه فيه إلى مدخرات أمتنا وثرواتها العقلية المدفونة ونحافظ عليها ونطورها ونستثمرها في خدمة مصالح أمتنا الإسلامية ؟

كلام جميل وتسائل في محله لكن

وزارة اذكياء حاجه غريبه

تحياتي اختي الريم

**عبدالرحمن** · 12-03-2005 23:28

[align=center]

أن هناك شعوب أفضل من غيرها ,,

[/align]

[align=center]اهلا باختنا وشاعرتنا الذكية الريم

على طرح هذا الموضوع الذكائي.

اولا اتفق معك على انه يجب على

الدولة ومؤسساتها الاهتمام بالمبدعين والموهوبين

في مختلف المجالات كي يجني المجتمع

ثمرات هو بأشد الحاجة لها

واعني بها التقدم ومجارات الامم الاخرى.

اما مسألة الذكاء وانفراد شعب بها دون الشعوب الاخرى

فانا هنا اختلف مع هذا الراي!

حيث ان الدراسات العالمية بينت نسبة الذكاء

وتفاوته بين الاشخاص وليس بين الدول !!

واليك هذه النسبة حسب المنشور التي اطلعت

عليه قبل مدة

12% اذكياء

24% متوسطي الذكاء

والبقية هم مادون ذلك !.

فمن خلال هذه الدراسة وما نعايشه يوميا

يتبين لنا ان مسألة الذكاء لا علاقة لها بالدول والشعوب

إلا من ناحية واحدة وهذه الناحية هي مانحتاجها نحن العرب

وهذه الناحية هي رعاية النوابغ والموهوبين.

نقطة اخرى احب اضيفها

وهذه النقطة ارى ان هناك تداخل بين الذكاء والعادات والتقاليد !!!

فنحن نرى ان بعض الشعوب والدول لها عادات وتقاليد

لا نقبل بها بل نتعجب منها ونرى انها دليل على غباء هذه الشعوب!

واليك هذه القصة التي لا تدل على غباء هذه السيدة

بل تدل على تمسكها بشيء ورثته من اسرتها.

القصة

ظل احد الازواج يراقب زوجته وهي تقوم بتقطيع اللحم في المطبخ

وانها في كل مرة تقوم بتقطيع اللحم تقطع - طرف عرق - اللحم وترميه

في الزبالة بالرغم من ان سليم ولا شيء به!

فسالها عن السبب فقالت انها كانت ترى امها تفعل ذلك!!

فانتظر حتى قابل امها وسالها نفس السؤال

فكانت الاجابة ان " الفرن صغير !!.

اختي الريم اكرر الشكر 0

[/align]

**جنازه** · 13-03-2005 07:53

قال أيش .. قال نفتح وزارة ذكاء ..

ومين بحطون أميرها .. قصدي وزيرها ...

بيقعدون يبلشون وهم يدورون أحد على شان يصير وزير ...

واحد من أذكياء المجتمع يقول : الباب إلي يجيك منه ريح ... سده واستريح ..

وأكيد لو سوينا وزارة أذكياء .. بنبلش بهم ومانعرف نسكتهم بعدين ..

سلملم ...

**الجازي** · 13-03-2005 11:09

[align=center]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المهيني

[align=center]

كانت الثمرة أو الخلاصة من موضوعك

رؤية مثل وزارة الذكاء الفنزولية لدا المجتمع العربي

وأنا أقول

ليت الموجود يفعل

فما هو موجود قد يفي بكثير من الغرض

ولكن الشلليه تعلب دور مهم وحيوي في هذه المراكز

الف شكر أختي العزيزة[/align]

حياك الله أخوي المهيني ,,

بالنسبة لوزارة الذكاء ,, أنا لاأطالب بإنشاء وزارة مثلها ,, لأننا بإمكاننا الاستغناء عن هذه الخطوة بتفعيل الموجود لدينا كما تفضلت ,, ومحاسبة المسؤولين عن الشللية الحاصلة ,,

لكن أحببت أن أورد هذا المثل حتى أبيّن حرص كثير من الدول ,, حتى النامية منها ,, على الإستفادة من الثروات العقلية لأبنائها ,, لأنها أدركت أن نهضتها لن تكون إلا باحترامها لتلك العقول وتقديرها ورعايتها لهم ,,

شكرا لمرورك وتعليقك القيم أخي ,,[/align]

**الجازي** · 13-03-2005 11:14

[align=center]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((المطنوخ))

[align=center]

يعني عندنا استخفاف بالذكاء على عكس الدول الغربيه

وبصراحه حنا نستاهل هجره العقول وهم يستاهلون هالتطور اللي هم فيه

لاننا بصراحه ماعندنا اهتمام ولو كان بسيط بالعباقره على عكس الدول الغربيه

اللي مستعده تضخ الملايين بس علشان تجيبهم

تسلمين الريم على الموضوع الرائع[/align]

هذا القهر ,, هم يضخون ملايينهم لنا وشبابنا يضخون عبقريتهم لهم

والمشكلة إننا أهل الملايين وأهل العقول

يعطيك العافية أخوي على المرور الكريم [/align]

**المهرة** · 13-03-2005 21:57

[align=center]_ تعريف الابداع 00
كما ورد في ( لسان العرب) تعبير بدع الشئ يبدعه بمعنى انشأه وبدأه وابدع الشئ بمعنى اخترعه
على غير مثال 00
وهناك تعريف لكلارك 00
( مفهوم يبولوجي متأصل يعني ذكاء مرتفعاً ويشير الى تطور متقدم ومتسارع لوظائف الدماغ
وانشطته بمافي ذلك الحس البدني والعواطف والمعرفة والحدس 0
ان التعبير عن مثل هذا النشاط المتقدم والمتسارع يمكن ان يكون في صورة قدرات مرتفعه في المجالا المعرفية والابداعية والاستعداد الاكاديمي والقيادية والفنون المرئية والادائية 0 في ضوء ذلك
الموهوب يحتاج الى خدمات وبرامج وانشطة غير متوافرة عادة في المدرسة التقليدية حتى نتستطيع تنمية استعداداته بصورة وافية )
وهذا هو دور ادارة التعليم وهو الحفاظ على هذا العقول قبل ان تتجمد وتصبح غير قادرة على العمل
واذا لم تجد التشجيع الكافي والاهتمام وهي مازالة في المخاض حتماً ستموت وتدفن
كذلك هنالك دور الاسرة اذا المدرسة فشلت في ذلك محاولة تنمية تلك المهارات للابناء
وتشجيعهم نحو الطريق السليم في زيادة تلك المهارات ومحاولة تطويرها عن طريق القراءة والاطلاع
ولكن تبقى هنالك مشكلة اذا كان هذا الطفل نشئ في بيئه امية وهذا مايحدث كثيراً
كيف يمكننا التعامل مع هذا الطفل وكيف نخرجه الى النور ( نور التطور والاختراع ) هل يترك هكذا
وتموت الموهبة هذه هي المصيبة وهنا دور المدرسة وهنا لابد من تدخل خارجي من قبل المجتمع
والمهتمين في رعاية هؤلاء الموهبين ولكن للاسف الشديد لايوجد اهتمام رغم وجود
تلك المؤسسات العربية والوطنية والاقليمية في مجال التربية وتعليم الموهوبين والمتفوقين
عن طريق اجراء البحوث والدراسات ونشر المطبوعات وعقد المؤتمرات العلمية المتخصصة
من ابرزها 00
1_ مكتب التربية العربي لدول الخليج / الرياض
2_ المجلس العربي للطفولة والتنمية / القاهرة
3_ الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية / الكويت
4_ مؤسسة عبد الحميد شومان / عمان
مؤسسة نور الحسين / عمان
المنطمة العربية للتربية والثقافة والعلوم / تونس

_ ان ظاهرة انشاء مدارس الخاصة للطلبة الموهوبين والمتفوقين ليست جديدة من الناحية التاريخية 0 فقد وجدت مدارس من هذا النوع في نهايات القرن التاسع عشر في الولايات المتحده وغيرها من الدول الاوروبية وفي العالم العربي شهد النصف الاول من القرن العشرين ميلاد مدارس مشابهة مثل الكلية العربية في القدس ومدرسة السلط الثانوية في السلط

ولعل المفتاح الاول في نجاح العملية التربوية في اي برنامج تربوي سواء كان لاطفال عاديين ام معوقين ام موهوبين هو ( المعلم او المعلمه)
ان المعلم هو من يقوي ثقة المتعلم بنفسه اوتدمرها 00 تقوي روح الابداع اوتقتلها تنير التفكير
الناقد اوتحبطه وهو الذي يفتح المجال للتحصيل والانجاز اويغلقه 0
وقبل فترة كان هنالك موضوع فتحته للنقاش ( ايهم تتزوج الغريبة ام القريبة )
وكان الغرض منه البعد عن الزواج من الاقارب حتى يكون هنالك مجال لثقافات اوسع واكثر ولنحارب
الامراض الوراثية التي قد تقضي على جيل المستقبل وتدمر الجيل القادم
وهنالك خطوات اتخذها السلطان ( سليمان القانوني) في مجال التربية الخاصة كانت من اهم العوامل التي ساعدت على النهوض السريع للامبراطورية العثمانية في القرن السادس عشر حيث كان يرسل الوفود في انحاء الامبراطورية بحثاً عن الشباب النابهين والمتميزين الذين تبشر امكاناتهم بمستقبل واعد في مجالات التعليم والقوة البدنية بغض النظر عن معتقداتهم او ديانتهم
وكان يعطي كل من ينجح في عمل استثنائي رداء التقدير 0
وهذا مايحتاجه ابناء هذا الجيل التشجيع من قبل المسؤلين والعاملين في حقل التربية والتعليم

الف شكر لك الريم على هذا الطرح الرائع
والذي يحمل الكثير من التميز والابداع
دمتي بخير
اختك 00 المهرة[/align]

**الجازي** · 13-03-2005 23:06

[align=center]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فيصل حمود

الاخت الريم

شكرا علي هذا الموضوع القيم. ولكن اعتقد ان الدول العربيه تساعد علي (تطفيش) العباقره والمبدعين والدليل ان كثير من العقول المهاجره ابدعت وانتجت في بلاد العم سام وسبب ذلك ان هذه الدول تدعم المبدع والعالم بالموارد الماليه التي تساعده علي الانتاج وبامكان الجميع الرجوع الي قصة الاستاذ احمد زويل الحاصل علي جائزة نوبل في الكيمياء وكيف عاني الامرين في بلاده مصر قبل الهجره الي أمريكا.
للاسف البلاد العربيه تهدر الاموال الطائله علي كل شيئ ما عدا البحث العلمي.

تحياتي

وللأسف أن كلامك أصاب كبد الحقيقة

كل الشكر لك أخي الفاضل فيصل على هذا الإبداع ,,[/align]