صفحة 1 من 4 1 2 3 4 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 10 من 34

الموضوع: ادخلوا شوفوا الفراعنة .....

  1. #1

    ادخلوا شوفوا الفراعنة .....



    بسم الله
    الحمد لله والصلاة على رسول الله .. وبعد



    إخواني دعوني أكتب لكم بعض ما جال في خاطري .. من استنتاجات واحتراقات .. نحن هنا أخذنا نتعلم العلم الحجري .. وقمنا بتعليم أجيالنا العلم النظري .. ربما تودون سؤالي كيف .. أقول لكم .. إننا منذ ثورة الدراسة في الأجزاء العربية وخصوصا في الجزيرة العربية .. وأخص الجزيرة العربية لأنها قلب العالم الإسلامي والعربي وهي ذات القياس وأهم البقاع إلينا ومنها خرجنا ونخرج .. ولا أقول ثورة العلم فنحن العرب ما عندنا من العلم علم .. نحن عندنا تلقين وتقيئ للمعلومات .. حيث إن الدارس في كل سنه من مراحل التعلم يتقيأ مرتين تقريبا .. في كل امتحان يتقيأ مرة .. لذلك كنا ننسى مانحو يه ونأخذ علاج التقيؤ وهو النسيان .. فبعد الامتحان نذهب إلى الازدخانه (الصيدلية ) ونأخذ درزن من المضادات النسيانية .. فنقوم بالتجغم (بالأخذ) جرعةً جرعة .. حتى نقوم متعافين من العلم الشكلي الموجود عندنا .. إخواني نحن ما برزنا في شي إلا في الكلام والطب وهذا .. ما فيه من الفائدة العود ( أبداً ) .. هل رأيتم أمه سادت العالم بالطب مع تحفظي على هذه الكلمة وليس العقاقير لأن العقاقير ممكن أن تتسيد العالم لأن العقار ممكن أن يكون عقار ثمين في العالم على شارعين شارع إنساني وشارع عدواني .. ولن تسود أمه بجراحة القلب ولا بالكلام ولا بالكرة .. لا أريد الاستطراد لأن الكلام في هذا الجانب يسبب لي صداع في المعدة (القولون ) .. لكن أقول أخذنا نعلم أجيالنا أربعين سنة على السبورة حتى أنشأنا جيل فرعوني يكتب على الجدران .. وهذا دبلة الكبد ( وهذه المعظلة ) فما هو الحل المناسب في نظركم أيها الأحباب .. ما هو علاج الكتابة على الجدران .. وهناك من الزوجات من تقول أن الكتابة على الجدران احسن من الكتابة على الكمبيوتر .. لأن الكمبيوتر اصبح مثل الجارة لهن (الضرة) ويتحججن بأنه يسلب النظر وهو في الحقيقة يسلب الزوج.. كلامي هذا لا تقولون أن أبو خالد الجربا متحامل بل أنا أحاول إيجاد الحل .. ولكم مني كل حب واحترام



    مقاس التوقيع 500 بيكسل عرض وطول200 كحد اقصى وكذلك حجم التوقيع لا يتجاوز50ك ب نرجوا من الجميع التقيد بذلك من اجل تصفح افضل

  2. #2
    كبار الشخصيات* الصورة الرمزية سلمان النبهان


    تاريخ التسجيل
    12 2001
    الدولة
    الدمام
    المشاركات
    3,374
    المشاركات
    3,374


    [ALIGN=CENTER]الاخ ابو خالد الجربا
    كلامك عين العقل وهو الواقع للاسف
    اما التلميح الاخير فانت اكبر منه بكثير انت الجربا يارجل ...
    [/ALIGN]




  3. #3


    مراقبنا العزيز سلمان النبهان

    السلام عليك



    اولاً انا احييك ..



    ثانيا .. نتوافق معا في نقاط فهذا جميل جداً .. وان نختلف فهذا ممكن .. اما كلامك(( اما التلميح الاخير فانت اكبر منه بكثير انت الجربا يارجل ... لم افهم ما اردته انت بكلامك قد فهمت شئ ولكن .. اريد التوضيح كي نكون جادين في اطروحاتنا بعيدا عن الغموض .. اخي العزيز هل انت تقصد النت مثلا ورأي الزوجات فيه .. ام انك تقصد اشياء اخرى .. صدقني اخي الغالي ان الكلام عن النساء لم يتعيب منه صفوة الخلق .. والله سبحانه وتعالى اوجد سورة اسمها سورة النساء .. مع العلم اني انا من الذين يشددون على المرأة .. في امور كثيره لا يجدر ذكرها في هذ المكان .. اما عن كلامي فهل هو واقع ام لا .. اما الاسلوب فهذا شكل اخر من النقاش يتمحور حوله الحديث .. اذا اردت ذلك ..



    لك من اخيك كل حب وامتنان ..




    اخوكم




  4. #4


    [ALIGN=CENTER]

    صباح الخير ...

    أخي الفاضل أبو خالد الجرباء ...

    من خلال ما سطرته لنا من اطروحه جميلة ورائعه من حيث الاختصار بسطور وانتقاء الكلمات فقط استنتجت عدة نقاط اود بأن اعلق عليها ...

    فأولى : كانت تتكلم عن اسلوب التلقين لدينا من خلال المناهج التي بلت واندثرت مع مرور الوقت فقد أكل عليها الدهر وشرب ...

    فالتعليم لدينا ينفذ الوصية التي تركها مؤلفين ومصممين لهذه المناهج لانه العلم اصبح ورث نتوارثه لا يحق لنا بأن نغير هذه التركه ويحرم علينا اسلوب التطوير فيها ...

    أما نقطتك الثانية : فذكرت بأنه مناهجنا اخرجت أناس هوايتهم هي الكتابة على الجدران أو كما اطلقت عليهم جيل الفراعنة ...
    وهذه ظاهر واضحه وظاهره للعيان من تخريب واستهتار بالمرافق العامة وتشويه المنظر الحضاري لدولة ...

    أما مسألة تفضيل الزوجات للكتابة على الجدار على دخول الزوج شبكة الانترنت ... فصدقني لانها تطبق هنا القاعده التي ادرجتها لك بالنقطة الاولي
    وهي تحريم التطور ورفض الاخلال بقضية الارث لهذه المناهج المتوارث لدينا ...

    همسه : الثقه بالنفس هي أساس كل شي فهل يعقل الغيره من جهاز موصول بسلك الهاتف ... فلتكن الثقة متبادله بين الزوجين حتي يكون الحور ممتع فيما بينهم ...

    تقبل تحياتي ...

    جـــواهـــر

    [/ALIGN]




  5. #5


    الماجدة الفاضلة .. الأخت جواهر ..


    السلام عليكِ ..




    تسلقت اصابعي الهوجاء قمت الحروف .. واخذت تحرث في لوحت المفاتيح ( الكيبورد) .. كي اشق من صدرها فائدة نقاش .. من خلال هذا الطرح ..

    اختي المسلمة ..

    لعل الحوار يتمخض عنه زبدةً ارجوها انا .. وتسعين لها انتِ .. وغيرنا قد يراقبها وينتظرها ..


    أولاً .. لم يأكل عليها الزمان ويشرب بل انه لعب بها ورقص .. وعاث فيها الجمود وطمس .. وانا اوافقك .. لكن ما الحل ..!!!


    واسلوب التطوير ارجو ان لا يطلق .. لأنه .. قد يذهب الى مزبلت التاريخ ويخرج لنا من فومها وعدسها وبصلها .. فيجب ان يقيد بقيود الاولى شرعية والثانية عادات وتقاليد راسخة .. وهذه النقطة ايضا اوافقكِ بشروطي انا .. ولكن كيف ..


    ثانياً .. هذا الجيل وفقتيني عليه .. لكن لماذا يقف هذا الجيل اما الجدار ويكتب .. لماذا يبحث عن مرفق جديد ليسابق عليه ويكتب فيه .. لماذا .. ونلاحظ انهم يكتبون في اماكن تشد الناظر .. فلماذا لا تستغلهم الدولة في جعلهم يبحثون عن اما كن الدعاية .. فهم بارعين في هذا المنهاج .. او يفتحون لهم فرص تجارة .. من خلال الدعاية .. وهذا رأي واريد منكِ ومن الجميع ان نتشارك في مزج افكارنا .. وصدقيني قد نخرج بشئ ناجع لهذه القضية ..


    ثالثاً .. ما تفضلتي به من كلام كأنه اعتراه الغموض .. فلم اتبّين ما تريدينه بالضبط .. فمعذرة على قصور فهمي .. ليتك تتكلمين بشكل اوضح كي يتسنا لنا المشاركة فيه ..


    اما الهمسة .. فلا .. لا .. اوافقكِ عليها اطلاقاً .. لأن الزوجة التي تسمح لأي شئ وكلمة تسمح ليس القصد منها التحكم مثلاً .. كي لا يفهم كلامي من طريق اخر .. فالسماح بالمشاعر .. لأي شئ يسلب وجود الزوج مع الزوجة سواء كان النت او غيره .. السماح له اعتبره نقصان في الزوجة .. واسمحيلي ان اهمس لكِ .. ان بعض الازواج يقضون الساعات الطوال امام هذه الشبكةالعنكبوتية .. والزوجة التي لا تفقد زوجها .. هي مع الاحترام باردة مشاعر .. ولا تكن لزوجها اي حب لأنها لا تغار عليه .. والغيرة الغير هوجاء .. صدقيني .. ان بعض الازواج يبحثون عنها في زوجاتهم لأنهم يحسون بأنه ملوك على المحبة ....



    هذا ما اردة قوله ..



    وتفضلوا بقبول فائق الاحترام والتقدير ...




    اخوكم




  6. #6
    مشرف مضيف الترحيب والتعارف الصورة الرمزية ابو خليف


    تاريخ التسجيل
    04 2003
    المشاركات
    7,186
    المشاركات
    7,186


    تسلم


    الله يعطيك الف عافيه




  7. #7


    ذيب شراف





    اهلا بك موافقاً لي .. ورايك اعتز به واجعله دعم لهذه القضية .. لك من اخيك كل حب واحترام ...




    اخوكم




  8. #8


    أخي أبو خالد

    بعد السلام عليكم

    الف شكر على هذا الطرح


    وموضوعك الذي اثرت ذو شجووووون >>>> واي شجون !


    --> مناهجنا .
    -->طرق التدريس .
    --> الوسائل التعليمية لدينا .
    --> اساليب التحصيل ...الخ


    كلها قد لاتكون حجرية كما قلت أخي فقد كانت مناسبة ولكن في أوانها


    وكل جيل يحتاج منها مايتلائم مع :

    * ظروفه البيئية .
    * تربيتــــه وسلوكياته.
    * مغريات الحياة وملاهيها .
    * اساليب التعامل والتربية .
    * أساليب لفت الانتباه للتعلم .

    قد تكون الطبشورة والسبورة من اهم الابتكارات التي توصل اليها البشر ومن

    أهم الوسائل المعينة على التعلم ولكن في وقت مضى .. ولا يحق لنا أن نعيب

    أو نستهين بها .. ولكن يجب أن نغيرها ونبحث عن الملائم من الابتكارات وهذا

    ماأعتقد أنك ترمي اليه من حديثك اخي ، فبارك الله فيك .



    * إن الدولة حفظها الله لم تقصر فقد وفرّت في بعض الكليّات والمدارس وسائل

    تعليمية حديثة من :

    1- أجهزة عرض ضوئية .
    2- اجهزة تلفاز وفيديو .
    3- أجهزة سماع شخصية لكل طالب وطالبه ( معامل صوتيه ) .
    4- وسائل تعليميه متنوعه أخرى ......

    ولكن صدقني أن الغبااااار يعلوها طوال العام فلا يوجد تلك الكوادر التي تعي

    فائدتها وتخطط لجذب انتبه الطلبة او الاستفادة القصوى من الدروس ..

    فإن الهم كل الهم عند الغالبية هو :

    .. تاريخ 26 من كل شهر .
    .. حضور الموجه او الموجهة والحصول على تقدير لائق صوريا فقط .


    نخرج من هذا كله أننا يجب أن نطوّر العملية التعليمية بتطوير الاساتذة والكتب

    وذلك من خلال الدورات المكثفه والهادفه وليست الصورية ايضا ..


    --> أما عن اساليب التحصيل والتي كما وصفتها
    ((((نحن عندنا تلقين وتقيئ للمعلومات ))))))

    فقد صدقت واللهِ في هذا الوصف اكرمك الله .. ولكن ماهو الحل ؟!

    ولكن هاهو نظام التقييـــم قد بدأ تطبيقه .. فهل هو حل ياترى ؟

    وهل يمكن تطبيقه على المراحل المتقدمه ؟؟



    مرة أخرى الف شكر لإثارتك لهذا الموضوع ..


    >> (( وهناك من الزوجات من تقول أن الكتابة على الجدران احسن من الكتابة على الكمبيوتر .. لأن الكمبيوتر اصبح مثل الجارة لهن (الضرة) ويتحججن بأنه يسلب النظر وهو في الحقيقة يسلب الزوج )) :p

    يمكن أن تكون ترى ذلك من باب ان الكتابة على الجدران لاتستهلك من

    وقت الزوج سوى دقائق فيعود اليها أما الكمبيوتر فإنه يأخذه منها لساعاااااات

    إذن فهي تكره مايبعده عن بيته او مايشغله عنها :p


    تحياتي،




  9. #9


    الماجدة الفاضلة .. الأخت مجموعة انسان


    السلام عليكِ



    احييكِ من الاعماق .. قبل الدخول في النقاش .. واعتز بكِ اختي النبيلة .. على هذا الفهم .. وطريقة الطرح .. وهذا ما ينبغي على الجميع سلكه في هذه المواضيع الهادفة ..



    اما عن النقاط المثارة من قبلكِ ..


    -- مناهجنا .
    --طرق التدريس .
    -- الوسائل التعليمية لدينا .
    -- اساليب التحصيل ...الخ

    فهذا دليل على انك في السلة تقلبين الامور .. بواقعية ..وعن تجربة .. فلا يمكن لأحد الخوض في مثل هذه الامور الا انسان ملاصق للواقع بشفافية وبعد نظر ..

    المناهج : وما ادراك ما المناهج .. في احد الجلسات تناقشنا مع انسان لا يمت لتعليم بصلة .. ولكنه قال لي عن الرياضيات .. التي تدرس في الصفوف الاولية .. انها مضيعة .. قلت له كيف قال .. اخي الفاضل .. قلت نعم .. قال .. هل بعثت ابنك الى الدكان وطلبت منه احظار بريال خبز .. و بريالين زبادي .. اذا احظر لك سبعة ريالات فهو قد فهم الحساب في مراحله المتقدمة ..
    وهذه وجهة نظر صحيحة فهو بنا على التجربة والتجربة خير برهان .. والرياضيات هي عالم خصب .. هي والفيزياء .. ولكنها تريد التطبيق لكل القوانين والقواعد عمليا وهذا معدوم عندنا بشكل فعال ..



    لماذا .. لأن طرق التدريس .. ليست بالكفاءة .. كما تفضلتي .. فهي تفتقر للكوادر المفعلة والملمة .. والتي تنهج نهجاً غير النهج التقليدي .. فهل رأيتي مدرساً يؤلف كتاب .. اين ذهبت سنين التدريس ما هو النتاج .. هل هو شقق على شارع تجاري .. ام استراحات في مكان هادئ .. ام محلات في سنتر السوق .. ام عقار واراضي .. ام في السيارات والتقسيط .. فياليت قومي يعلمون ..



    الوسائل التعليمية .. هناك خرائط لبعض الدول لها تقريباً خمسة عشر عاماً لم تحدث .. في بعض مراحل التعليم .. وهذا ليس قل في ميزانية التعليم فالدولة .. انفقة الكثير والكثير .. لكنها واجهة مشلة التحلية .. و هي التسرب الذي يعتريها .. فكم من جالون ماء ضاع في الصحراء .. بالملايين .. حتى يصل المستهلك .. اين الطاقات البشرية الشابة لماذا يتملك المناصب التعليمية اناس اعمارهم فوق الخمسين .. لماذا لا يضعون العقول الكبيرة في اماكن استشارية وليست تنفيذية .. كي تعمل على النمو والانتاج والماكبة .. لماذا نقلد .. لما لا نبتكر ..



    واساليب التحصيل .. هي المشكلة الكبيرة .. لأنها منعطف خطر .. التحول والسير .. هذه هي النقطة الحساسة .. التحصيل .. من الذي استفاد واثمر .. ومن الذي اجتاز و ازهر .. كيف حال الطلاب الان .. ماهي اهدافهم .. ما هي طموحاتهم .. اين يسعون .. وفيما يرجون .. والى اي منقلبٍ ينقلبون ..



    هناك معلمين بارزين لا ننفي الوجود .. ولكن اذا برز احد في مجال معين .. قتلوه بالاشراف والتوجيه .. واذا نبغ طالب في جامعة او كلية .. وأدوه في احد القرى النائية .. حت يتعرض الى عوامل التعرية .. ويتصدع عنفوانه وفكره .. وتأول مخزوناته المعلوماتية الى السقود في ارشيف الماضي السحيق .. وتبنا على انقاضها آمال المستقبل الاجتماعي .. فليتك ثم ليتك ماعلمتا ..



    الان جعلوا لجنة تقييم المعلومات .. يخضع لها المعلم ولكن هل سوف تملك المصداقية .. وسوف يجعل التعليم مرحلتين فهل سوف .. توظف الجهود بشكل مفيد على غرار الاحداث التي يمر بها العالم ..



    نحن نرى التعليم بأفكاره .. يعيش مرحلة الطفولة .. فمتا يزج البركان بالحمم التي تجعله يعانق السحاب ..



    كل هذه تحتاج الى تعريج .. والى بلورة الافكار فيه ..



    اخوكم




  10. #10


    اشكر العزيز ابوخالد الجربا على هذا الطرح الذي قلما رأيناه خصوصا في الاونه الاخيرة وخصوصاً ايضاً بعد التغيرات التي حدثت لوزارة المعارف بعد ان اصبحت وزارة التربية والتعليم لكن احب اعقب على كلام مجموعة انسان والتي قالت فيه ماهو اتي ::

    1- أجهزة عرض ضوئية .
    2- اجهزة تلفاز وفيديو .
    3- أجهزة سماع شخصية لكل طالب وطالبه ( معامل صوتيه ) .
    4- وسائل تعليميه متنوعه أخرى ......

    ولكن صدقني أن الغبااااار يعلوها طوال العام فلا يوجد تلك الكوادر التي تعي

    ـــــــــــــ

    اذاً مالفائده منها وماهو الهدف من ايجادها هل ليقال اننا نملك مثل هذه الاجهزه بعتقادي لا لكن ماهو دور المخلصين من المعلمين والمعلمات الذين يحبون هذا البلد ويسعون الى الارتقاء به في حدود قدراته وطاقاته والواضح اننا اصبحنا نتكلم بالنموذجية فقط باللسان ولم نفعل شئ فما هو دورنا نحن بيننا ارجو الرد عليه لأنه يحوي محاور قوية وخطيرة خصوصاً وانه يعنا بالجيل القادم
    اتقدم بالشكر لكم على هذا الموضوع واشكر الاخت مجموعة انسان وانت اخي وجميع من ساهم ويساهم في هذا الموضوع الجدي الذي ممكن اذا انتهيتم منه ان يرسل الى الوزارة عن طريقي انا ان اردتم ذلك اكرر شكري للجميع والسلام عليكم




صفحة 1 من 4 1 2 3 4 الأخيرةالأخيرة

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 2 (0 من الأعضاء و 2 زائر)

     

المواضيع المتشابهه

  1. شحاتة مع الفراعنة حتى مونديال 2010
    بواسطة حمـود في المنتدى المضيف الرياضي
    مشاركات: 4
    آخر مشاركة: 11-02-2008, 10:32
  2. أرض فارس (ناصر الفراعنة)
    بواسطة هندالتويجري في المنتدى الشعر المنقول
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 14-07-2007, 23:11
  3. اليانسون علاج لدى الفراعنة الى مضاد لانفلونزا الطيور
    بواسطة مرزوق الشمري في المنتدى مضيف الطب والطب البديل
    مشاركات: 5
    آخر مشاركة: 13-04-2006, 01:31
  4. *لعنة الفراعنة*(الجزء الثاني) وحقائق مثيرة
    بواسطة طلال صعفق الحافظ في المنتدى المضيف العام
    مشاركات: 5
    آخر مشاركة: 28-09-2002, 09:41
  5. ادخلوا بسرررررررعه؟؟؟؟؟
    بواسطة البايح في المنتدى المضيف العام
    مشاركات: 3
    آخر مشاركة: 20-01-2002, 07:19

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
جميع ما يطرح بالمضايف يعبر عن وجهة نظر صاحبه وعلى مسؤوليته ولا يعبر بالضرورة عن رأي رسمي لإدارة شبكة شمر أو مضايفها
تحذير : استنادا لنظام مكافحة الجرائم المعلوماتية بالمملكة العربية السعودية, يجرم كل من يحاول العبث بأي طريقة كانت في هذا الموقع أو محتوياته